小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生，促进他们的全面发展和健康成长。

一、考虑小学阶段学生的心理发展特征

小学阶段的学生，年龄虽然较小，但已经具备初步认识世界的能力，有自己的审美观。因此在校园文化的建设中，要考虑结合其所喜爱的内容，如一些动画片、动漫人物等，以此来吸引他们的注意力，那么所建成的校园文化也是他们所喜闻乐见的。

二、色彩鲜明

小学阶段的学生，想象力丰富，好奇心强。往往具有鲜明色彩的事物更能引起他们的兴趣，因此校园的设施设计一定要形象生动，装修风格融入自然界的花草植物及动物等，丰富多彩，色彩鲜明。

三、整体设计融入地域特色

不同的地方都有其不同的历史发展底蕴，文化历史发展的进程不同，文化底蕴也不尽相同。想要构建好的校园文化就一定要将地方特色历史文化以及学校的办学特色合理融入校园文化建设之中，创造出风格独特又机具代表性的校园文化。

苏州华恒设计十载积淀，深耕校园文化建设，50+创意人才团队，为校园文化建设提供立项、调研策划、创意设计、施工、运营管理一站服务！